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Publico aquí los artículos sobre uso de pizarras digitales interactivas y tabletas que hemos escrito con Domingo Santa Bárbara para el suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos ?¦ APP BÃSICAS PARA TABLETAS. El pasado 14 de diciembre, se celebró en Zaragoza la Jornada Innovación y TIC, organizada por el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón. Se presentaron numerosas experiencias y ponencias sobre el uso de tabletas, PDI, blogs, software libre, códigos QR, realidad aumentada, Google apps... Las experiencias dedicadas al uso de tabletas en las aulas corrieron a cargo de los colaboradores didácticos de los CIFES de Aragón, que nos hicieron algunas recomendaciones como: elegir un solo tipo de tabletas por centro, preferiblemente con pantallas de 10 pulgadas,de gama media,sistema Android y con ranura usb o micro usb,y un mínimo de memoria de 16 Gb. Los ponentes también insistieron sobre
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Publico aquí los artículos sobre uso de pizarras digitales interactivas del suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos ?¦ TABLE..TE..DUCA Hace unos meses, el equipo de asesores y colaboradores tecnológicos y didácticos del CIFE Juan de Lanuza de Zaragoza crearon el sitio web para recoger y compartir ideas y recomendaciones para los docentes usuarios de tabletas. Con el tiempo, el sitio ha ido creciendo y podemos encontrar mucha información: desde indicaciones generales sobre las tabletas, aspectos didácticos y metodológicos,hasta un número considerable de aplicaciones o apps recomendadas, pasando por varios e interesantes manuales. La lectura del apartado ??Metodología ?? ayuda al lector a reflexionar sobre el uso de las tabletas en el aula. Permite descubrir y entender las diferentes opciones que se nos ofrecen. La pestaña ??Ventajas e inconvenientes ?? presenta en particular varios aspectos a tener en cuenta
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Publico los artículos sobre uso de pizarras digitales interactivas y tabletas que hemos escrito con Domingo Santa Bárbara para el suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI y tabletas en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos... APPS PARA EL VERANO. Si os vais a llevar una tableta de vacaciones este verano, os recomendamos algunas ideas de apps para utilizar con los peques. Preparar buenas aplicaciones antes de salir de casa, nos ayudará probablemente a tener unas vacaciones más agradables e instructivas; también para compartir preparativos y actividades con ellos. Aquí van algunas pistas para poner nuestra tableta a punto de cara a las vacaciones: Reproductor de vídeo. Llevar una buena selección de películas es muy útil, y lo mejor es hacerse con uno que pueda leer el formato divx sin necesidad de convertirlos. Cine x Player es una de las mejores aplicaciones para reproducir vídeo en iPad. Si la tableta es
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Publico aquí los artículos que escribimos con Domingo Santabárbara sobre uso de pizarras digitales interactivas y tabletas en el suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos ?¦ CUADERNOS DE NOTAS PARA EL PROFESOR Para los docentes que quieren cambiar el clásico ??cuaderno de notas ?? del profesor por tabletas, ya existen unas cuantas apps para facilitarles mucho la labor tutorial y docente. La primera que presentamos es un práctico y personalizable ??Cuaderno del profesor ?? para Ipad llamado Idoceo. Permite insertar o editar información de las clases, materias y alumnos, en todo momento, así como exportarla a otras aplicaciones y formatos digitales ??PDF, CSV, XLS ?¦ ??, incluso, sin conexión a internet. Las clases se organizan en pestañas,páginas y columnas y resulta ser muy práctico para crear un diario de clases, añadirle fotos y audio. Para los usuarios
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