mar 19 2013
Publico aquí mis artículos sobre uso de pizarras digitales interactivas del suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos…
Para leer los demás artículos ya publicados en el “Heraldo Escolar”, pulse aquí.
Para leer el artículo “10 RECURSOS PARA APRENDER FRANCÉS…” completo, pulse aquí
jun 11 2012
Publico aquí mis artículos sobre pizarras digitales interactivas del suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos…
Las pizarras digitales interactivas requieren contenidos. A priori, tener muchos recursos para empezar con una pizarra interactiva es una ventaja. Es cómodo si los recursos están adaptados para su uso en las aulas. Si buscamos fondos o imágenes de deportes, de animales, de instrumentos de música o de elementos de vida cotidiana, los encontraremos rápidamente en las distintas carpetas o utilizando el ‘buscador’ de recursos…. leer articulo.
Para leer los demás artículos ya publicados en el “Heraldo Escolar”, pulse aquí.
may 08 2012
Después de la primera entrega sobre recursos de inglés que podemos usar con pizarra digital interactiva para educación infantil, continuamos con nuestras propuestas de recursos en Primaria.
Primero mencionaremos una de las páginas con más variedad y calidad de recursos para este nivel: Learn English Kids, perteneciente al British Council. Ofrece innumerables opciones para la clase de inglés, pero quizás las más interesantes y divertidas para usar con la pizarra digital sean los apartados Kids Games (que incluye juegos de deletreo, para hacer parejas, para colorear, con audio, o concursos) y Listen and Watch (con canciones e historias audiovisuales).
También merece la pena visitar Skillswise, página de la BBC para practicar las cuatro competencias en inglés. El apartado dedicado a los juegos es muy amplio e incide mucho en la comprensión escrita. Uno de los juegos favoritos de mis alumnos, The Big Scan Game, consiste en investigar el asesinato de una mujer, visitando la escena del crimen, el apartamento de la víctima, o la comisaría de policía. Los alumnos deben registrar las estancias buscando pistas y leyendo la información que les ofrece. Dependiendo de la actividad, esta página puede servir muy bien para niveles más altos, como secundaria, o incluso adultos.
El juego What’s Behind the Chair no requiere de ninguna página web. Nos bastará con un buscador de imágenes (Flickr, Google Images…). Dependiendo del campo de vocabulario o estructura gramatical que queramos repasar -descripciones físicas, can/can’t…-, buscaremos una serie de imágenes: fotos de famosos, animales, transportes, etc. Para empezar a jugar, dividiremos la clase en dos equipos, y situaremos a un estudiante sentado de espaldas a la pizarra. A continuación, proyectaremos la imagen. El equipo del estudiante tendrá un minuto para describir la imagen y conseguir que diga la palabra exacta, para poder ganar un punto.
Por último, me gustaría recordar el enorme potencial que tienen páginas como Youtube para trabajar en clase con canciones, anuncios divertidos, o cortos de animación.
¡No dejéis de sacarle provecho!.
Por Inés Rivero, profesora de inglés en Zaragoza (Aragón).
abr 17 2012
Los alumnos de infantil suelen ser muy entusiastas. Si a esta energía y a estas ganas de aprender le sumamos la presencia de las nuevas tecnologías en el aula, la motivación se multiplicará notablemente. Hoy voy a hablaros de los recursos que, según mi experiencia, más gustan a los más pequeños, y cómo usarlos.
En primer lugar, voy a recomendar una página: SoloProfes. Más específicamente, su apartado dedicado al inglés. En él, podréis encontrar diferentes archivos en formato eBeam Scrapbook que os servirán para trabajar el vocabulario con vuestros alumnos. Si la clase está aprendiendo las partes de la casa, por ejemplo, los niños podrán divertirse arrastrando palabras, o dibujos de mobiliario, a cada habitación. También podrán añadir elementos nuevos sobre el dibujo, si se les pide que dibujen a “Daddy” en la cocina, por ejemplo.
Otra página de gran utilidad en este nivel es English for Little Children, donde existen juegos relacionados con todos los campos de vocabulario de uso en infantil. Con ilustraciones muy coloridas y atractivas, los juegos permiten trabajar la comprensión oral, ya que el niño oirá ciertas palabras y frases, que le darán instrucciones sobre qué elemento debe seleccionar y arrastrar al lugar adecuado.
Por último, os recomendaré algo que suelo usar al inicio de todas mis clases. Cada trimestre, muestro 2 ó 3 canciones a mi clase, que vota para elegir la que les apetece trabajar. Una vez elegida, se convertirá en nuestra canción de bienvenida cada día al entrar a clase. Os recomiendo encarecidamente que echéis un vistazo a los canales de Sesame Street y Super Simple Songs en Youtube. La presentación en formato audiovisual de las canciones provoca en los niños mayor atención, comprenden mejor el mensaje gracias a las imágenes, y bailan y cantan imitando lo que ven.
Los resultados son siempre espectaculares. ¡Animaos a usar estos recursos, resultarán muy divertidos a vuestros alumnos!
Por Inés Rivero, profesora de inglés en Zaragoza (Aragón).
mar 21 2012
Ya he creado y empezado a llenar una nueva página para quien busca recursos y contenidos para aprovechar al máximo su pizarra digital interactiva. Primero, salen contenidos y recursos de pago ya que necesito vender productos y servicios para subsistir y luego recursos libres.
Espero poder mantener actualizada esta página. Algunas páginas desaparecen o cambian de dominio…
¡Si conoces otros recursos interesantes y útiles para las aulas, no dudes en recomendarlos! Lo puedes hacer poniendo un comentario sobre esta entrada o contactando conmigo.
ene 04 2012
Publico aquí mis artículos de los miércoles en el suplemento Escolar del Heraldo de Aragón. Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las pizarras digitales interactivas en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos…
Para leer los demás artículos ya publicados en el “Heraldo Escolar ”, pulse aquí.
jun 20 2011
Desde hace unas semanas, hemos iniciado una nueva colaboración con el suplemento Escolar del Heraldo de Aragón. Se trata de escribir una serie de artículos prácticos sobre uso de las pizarras digitales interactivas en las aulas: trucos, ideas de uso, consejos… Publicamos estos artículos en “La pizarra digital” unos días después.
5º artículo (del día 15 de junio):
Ideas de actividades con pizarra digital interactiva
Las pizarras digitales interactivas permiten preparar un montón de actividades y hoy veremos unas sugerencias a realizar en el bloc de notas o bloc de recortes:
Con imágenes
Traer imágenes sobre una página en blanco desde las galerías de la pizarra, desde una carpeta o imágenes capturadas en directo es sencillo y rápido. Con estas imágenes, podemos:
Con imágenes y texto
Con texto
Luego, todo es cuestión de imaginación y creatividad. Los manuales de los alumnos y en particular las fichas dan muchísimas ideas. También podemos crear las actividades con los propios alumnos para que, por grupo, preparen varios ejercicios buscando imágenes y textos.
jun 09 2011
Caballeros y Castillos
Desde hace unas semanas, hemos iniciado una nueva colaboración con el suplemento Escolar del Heraldo de Aragón. Se trata de escribir una serie de artículos prácticos sobre uso de las pizarras digitales interactivas en las aulas: trucos, ideas de uso, consejos… Publicamos estos artículos en “La pizarra digital” unos días después.
Contenidos para pizarras digitales interactivas
Una de las grandes ventajas de las pizarras digitales interactivas es que nos permiten utilizar recursos educativos interactivos en las aulas. La idea es muy bonita pero en algunos casos – ¡no todos por suerte! – requiere bastante tiempo para preparar las actividades o encontrar contenidos adecuados ya listos para su uso.
Hoy hablaremos de esta segunda opción: buscar recursos listos para su uso con los niños. El docente tiene varias opciones que puede combinar según su necesidad:
- Utilizar los contenidos desarrollados por las marcas de pizarras interactivas y sus usuarios. A falta de formatos de PDI comunes, varias marcas de pizarras interactivas intentan potenciar su oferta de contenidos en formato propio y vale la pena buscarlos en las galerías y los sitios webs de cada marca. Suele dar buenas primeras pistas, ideas, herramientas y opciones.
Los sitios webs de las principales marcas son:
- Acudir a los contenidos de las editoriales: aunque las pizarras interactivas existen desde hace más de 20 años, se implantaron de manera masiva en España desde hace dos o tres años. Las principales editoriales desarrollan desde entonces contenidos interactivos para PDI como complemento de sus manuales y cuadernos. Además ya no se limitan a proponer sus manuales en formato “pdf”.
- Acudir a los recursos gratuitos de la web 2.0. Las herramientas libres de la web 2.0 permiten la creación de contenidos muy variados y muy adecuados para la educación. Numerosos sitios webs, blogs e incluso portales permiten compartir y descargar estos contenidos. Para poner algunos ejemplos tan interesantes como variados podemos nombrar:
Hay infinidad de sitios con muchísimos recursos y lo más difícil suele ser encontrar el que nos sirva con los niños pero intentaremos aprovechar esta sección para presentar otros sitios generales o más temáticos.
¿Y tú, qué opinas? ¿Qué contenidos usas? ¿Cuál es tu sitio web preferido?
Imagen: Caballeros y Castillos
Artículo en el Heraldo de Aragón, aquí.
abr 19 2011
Soloprofes, portal creado por la empresa Studyplan que ya hemos presentado aquí ofrece más de 400 archivos nuevos de distintos niveles y asignaturas en formato “PDI” eBeam Scrapbook.
Cada profesor puede compartir en Soloprofes recursos en distintos formatos como por ejemplo “Flash”, “Hot Potatoes”, Jclic, PowerPoint, SMART Notebook aunque la mayoría de los archivos han sido elaborados en formato eBeam Scrapbook…
Solo recordar que el programa eBeam Interact + Scrapbook se puede descargar gratuitamente desde el sitio web de Studyplan.
mar 08 2011
El kiosko de chuches 2.0 es un proyecto guapísimo vínculado a Twitter: la idea de crear un kiosko de chuches 2.0 surgió a través de un tweet de @vcuevas: ¡En su instituto tienen chuches 2.0 para los recreos!
Una chuche 2.0 es una herramienta interactiva que podemos utilizar sin necesidad de registrarnos. Se publican y se comparten las chuches 2.0 en el kiosko. Si encuentras una chuche 2.0, compártela en Twitter a través del hashtag #chuche20 y @larita20 las recopila en este kiosko digital…
Web: http://kioskodechuches20.wordpress.com/
La pizarra digital en la escuela Planeta – Aula Blog Brújula educativa En Marcha con las TIc Una Tiza y tú Educación tecnológica SMART Tecnología y educación TIC'S para la educación En la nube TIC Tecnología y Educación
