abr 15 2013

Gma-tic organiza su IV JORNADA DIDACTICA en Bilbao.

Category: Formación,Futuro,General,Noticiasadministrador @ 11:39

GMA-TIC organiza en Bilbao su IV Jornada didáctica sobre “LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA”.

Como en años anteriores, Gerardo Terrazas, ahora en GMA-TIC, organiza una nueva jornada en Bilbao sobre “la educación digital interactiva”. Después de tratar anteriormente el “nuevo concepto de aula digital”, de “soluciones y experiencias para pizarras digitales interactivas con otros profesores“, y de los retos del modelo “ESKOLA 2.0”, plantea este año, como objetivo de la nueva cita, reflexionar sobre la aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza, es decir: ¿QUIERES CONOCER Y EDUCAR CON LAS TECNOLOGÍAS DEL SIGLO XXI?

La jornada incluye charlas y talleres de fabricantes como StudyPLAN, EPSON, MICROSOFT, NEC, ESCUDO WEB, CENTROS DIGITALES, LAURO IKASTOLA,… Se presentarán soluciones, ya que esta incorporación de ordenadores y dispositivos móviles a las aulas, lleva pareja la necesidad de utilizar herramientas de protección, control, vigilancia y compartición de archivos con los alumnos. Sin estas herramientas resulta imposible evitar las distracciones y adicciones que muchos menores sufren, al utilizar estos dispositivos y, en consecuencia, a los docentes les resulta difícil realizar su trabajo con normalidad, aumentando las pérdidas de tiempo.

La jornada es gratuita.

Lugar: Palacio de Congresos Euskalduna de Bilbao.

Fecha: 8 de mayo 2013.

Para mas información e inscripciones pulse AQUI

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abr 03 2013

VI Jornadas CAMPUSPDI en Valencia

El tema principal de las Jornadas CAMPUSPDI de este año es TABLETS PARA TODOS, un asunto de rabiosa actualidad para todos los centros educativos que ya están evaluando las grandes posibilidades que ofrecen estos nuevos dispositivos en el aula.

Las Jornadas CAMPUSPDI se desarrollan en el Complejo Deportivo Cultural La Petxina de Valencia. Son totalmente gratuitas y están dirigidas a coordinadores TICS de centros educativos.

Inscripción y programa: www.campuspdi.net

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feb 27 2013

Encuentro EDUTOPIA

Los días 31 de Mayo y 1 de Junio se celebrará en Zaragoza el primer Encuentro EDUTOPIA

¿Qué es el Encuentro EDUTOPIA?

El Encuentro EDUTOPIA es un foro abierto a los docentes para el intercambio de experiencias innovadoras realizadas en el aula de cualquier nivel educativo. Son docentes que lo organizan sin ánimo de lucro pero con el patrocinio de varias empresas que podrán presentar sus productos en un espacio dedicado.

En Encuentro EDUTOPIA se entiende por innovación toda actuación que genera nuevas dinámicas en el acto educativo, mediante la aplicación de las metodologías y/o recursos que se hayan considerado convenientes. Encuentro EDUTOPIA está abierto a todos los contenidos, materias, niveles y especialidades de la enseñanza.

El evento tendrá lugar en el Centro Joaquín Roncal que consta de un salón de actos con capacidad de 200 plazas y de varias salas y espacios para compartir experiencias y organizar discusiones o coloquios. La conferencia inaugural estará a cargo de Jordi Adell Segura.

Lugar: Centro Joaquín Roncal (San Braulio 5-7. 50003 – Zaragoza). Ver situación en Google Maps

Fechas: viernes 31 de Mayo por la tarde y sábado 1 de Junio.

Más información aquí.

Para presentación de experiencias aquí

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ene 31 2013

Nuevas PDI Legamaster…

Category: Futuro,General,Pizarra digital interactiva,Sin categoríaadministrador @ 11:09

Tal y como habíamos anunciado hace unas semanas Tecnología y Educación, la compañía StudyPlan distribuirá en España la pizarra digital táctil e-Board Touch Profesional del fabricante holandés Legamaster™.

Pizarra digital interactiva táctil

Disponible en tres tamaños distintos, esta pizarra digital interactiva táctil es compatible con Windows XP, Vista, 2000, Windows 7 y Windows 8, Mac OS X, Linux y Android. Las nuevas tecnologías también llegan al mundo educativo.

La tecnología empleada es de posicionamiento de precisión por micro-cámaras ópticas. Las micro-cámaras están instaladas a lo largo de la barra superior del marco, por lo que no se llenan de polvo y suciedad. Esta tecnología de posicionamiento confiere una gran precisión y una muy alta velocidad de respuesta (de hasta 125 frames por segundo) en cualquier punto de la superficie.

¡Hasta 10 dedos de manera simultánea!

La gama de PDI e-Board Touch Profesional permite el multitouch real que reconoce varios dedos en la superficie de la pizarra simultáneamente. ¡Con Windows 8 acepta hasta 10 dedos por lo que lo pueden usar varios alumnos a la vez!

Las pizarras interactivas e-Board Touch estan disponible en tres formatos diferentes:

  • e-Board Touch 77 pulgadas, para formato 4:3 y de medidas internas de 1165 por 1550 milímetros; Precio: 879 euros más IVA.
  • e-Board Touch 87 pulgadas, de formato 16:10 y con medidas internas de 1.165 por 1.859 milímetros; Precio: 899 euros más IVA.
  • e-Board Touch 93 pulgadas, de format 16:9 y con medidas internas de 1.165 por 2.064 milímetros. Precio: 935 euros más IVA.

Portes no incluidos.

El software de configuración es ‘Plug and play’ y es compatible con Windows XP, Vista, 2000, Windows 7 y Windows 8, Mac OS X, Linux y Android, con driver solamente.

El software de pizarra digital es el easiTeach de la editorial británica RM ya presentado aquí. Se incluyen 5 licencias de usuario con cada pizarra.

Una de las pocas marcas de PDi fabricada en la UE

Esta pizarra digital es una de las pocas marcas de PDi que se fabrican en la UE dado que la mayoría se fabrican en China.

Más información: aquí

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ene 29 2013

Charla en el Congreso de FECEI

El 9 de febrero daré una charla en el Congreso de F.E.C.E.I. (Federación Española de Centros de Enseñanza de Idiomas) sobre uso de pizarras digitales interactivas en la enseñanza de idiomas. El objetivo de esta exposición es mostrar qué puede aportar una PDI en el aula de idiomas y como la podemos utilizar.

Será en Hotel Rafael Atocha de Madrid a las 15 h 15.

Más información: aquí Imprescindible inscribirse.

El año pasado, había dado otra charla parecida en Expo Idiomas, Zaragoza.

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dic 05 2012

eBeam® lanza un mini PAD inalámbrico

La empresa californiana Luidia Inc. fabricante de las conocidas pizarra digitales interactivas eBeam® ha presentado un nuevo producto en su línea habitual: portátil, eficaz y muy práctico. Se trata de un pequeño dispositivo de mano que ofrece tres funciones muy útiles para cualquier ponente, profesor o alumno. El eBeam Pad.

1) Puede tomar el control del ratón y manejar cualquier proyección en grande a distancia desde el pad táctil de apenas 5,5 x 4,5 cm para poder navegar por cualquier aplicación o página web sin necesidad de acercarse al portátil o ordenador,

2) dispone de un teclado QWERTY en español para escribir, corregir o introducir datos a distancia: ¡los alumnos estarán en su salsa!

3) dispone de un puntero láser para señalar cualquier detalle concreto dentro de cualquier proyección.

El producto se parece mucho a una Blackberry, pesa apenas 68 gr.y mide 8 x 12,5 x 1 cm. Se suministra con un cable USB para recargar la batería (600 h en modo standby) y un pequeño receptor de RF de 2.4G, y con tecnología Plug & Play sin necesidad de instalar ningún tipo de software. Una gozada…

Consúltenos para cualquier información.

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nov 16 2012

CUIDADO CON LA SOMBRA Y EL DESTELLO

Publico aquí mis artículos sobre uso de pizarras digitales interactivas del suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI  en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos…

Para leer los demás artículos ya publicados en el “Heraldo Escolar”, pulse aquí.

Leer artículo aquí

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oct 16 2012

“Update Educación”: Nuevas formas de aprendizaje

Category: contenidos,Formación,Futuro,General,Noticias,Sin categoríaadministrador @ 10:23

El Espacio Fundación Telefónica en Madrid acogerá el próximo  23 de octubre a las 18h el seminario “Update Educación” a través del cual se plantea un recorrido por las nuevas ideas y conceptos en educación.

“Sólo aprendemos lo que pensamos. El impacto que todo esto tendrá en todos los niveles de la educación, será de largo alcance”, asegura Alfons Cornella, fundador y presidente de Infonomia.

En ese sentido, no sólo la memoria posee una gran importancia en el proceso de aprendizaje, sino que la motivación a usarla, su estimulación y la combinación de sus posibilidades con las nuevas formas de responder a los estímulos “pueden cambiar radicalmente la forma en que los humanos aprenden”.

Durante el evento, se reflexionará en torno a diez ideas:

1. Por qué a los niños (ni a nadie) no les gusta la escuela.
2. Mercadoplanetario del talento.
1. PBL, Problem-Based Learning: ¿el futuro?
2. No a la universidad.
3. Aprendizaje integrativo.
4. KIPP y sus hermanas.
5. Cada persona, una historia de aprendizaje. El fin de la educación industrializada.
6. Aprendizaje P2P.
7. Unaecuaciónbásicapara la educación: OPDS (One-to-one, based on Projects, Doing and not reading, Social impact).
8. Modelos de productividad universitaria.

Los ponentes que ya hemos presentado en este blog (aquí y aquí) son:

Alfons Cornella

Fundador y presidente de Infonomia, la red de innovadores de referencia en lengua española (más de 24.000 personas registradas y un millón de páginas vistas al mes). Ha publicado 17 libros sobre ciencia, tecnología e innovación, así como 1.000 artículos sobre cómo las tecnologías pueden transformar la empresa. Es consultor de grandes empresas del país. Es autor de Futuro Presente: 101 ideas fuerza para entender las próximas décadas (2005), La Alquimia de la Innovación, en coautoría con Antonio Flores (2007), Visionomics, 50 ideas y dibujos sobre la nueva dinámica de las organizaciones (2010), 25/50 Dos generaciones, un mismo tiempo, en coautoría con Berta Segura (2011), y La solución empieza por CO-(2012).

Antonella Broglia.

Nacida en Italia. Doctora en Derecho por la Universidad de Módena. Ha sido directora de Cuenta, de Servicio a Cliente y de Desarrollo de Negocio en la agencia de publicidad Benton & Bowles (que cambió sucesivamente su denominación por DMB&B y luego D’Arcy), donde llegó a ser directora mundial de Servicio a Cliente, desarrollando proyectos en Italia, Francia, España, Reino Unido, Irlanda, Turquía, Grecia, Finlandia, Portugal, Marruecos, Egipto, Brasil y Argentina. Ha sido consejera delegada de la agencia Ogilvy & Mather en Roma y, de 1999 a 2006, ha sido consejera delegada y vicepresidenta de la agencia Saatchi & Saatchi España, así como miembro del board europeo. Colabora con varias empresas españolas, estudiando el impacto de las nuevas tecnologías en la vida, en los negocios y en las marcas, y además escribe para varias publicaciones online y offline y es asesora de diferentes productos editoriales. Es consultora de Infonomia, pertenece al Leadership Team de Ashoka España y organiza TEDxMadrid y TEDxYouth@Madrid.

Programa:

18:00 – 18:10 Bienvenida del director de Gestión del conocimiento de Fundación Telefónica, José de la Peña.
18:10 – 20:00 Intervenciones de Alfons Cornella y de Antonella Broglia.
20:00 Fin del acto.

Lugar:

Espacio Fundación Telefónica
Calle de Fuencarral 3
28004 Madrid

Más información: aquí.

Como casualidad, los mismos ponentes vendrán a Zaragoza el día siguiente para otra sesión de “Up Date” para empresas. Más información en la web de AJE, que coorganiza este evento: aquí.

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sep 19 2012

Sistemas operativos educativos, por Daniel Esteban

Category: contenidos,Formación,Futuro,General,Me Gustaadministrador @ 11:50

 

Hay veces que nos encontramos con la duda de qué enseñar a nuestros pequeños; intentar descubrir a qué edad pueden ponerse al manejo de un ordenador es un quebradero de cabeza para muchos. Esta pequeña lista de sistemas operativos se propone ayudar a resolver nuestras dudas.

He tratado de buscar los más importantes y más fáciles de manejar y todos cuentan con una descarga gratuita o en su defecto una prueba de uso completo.

Os dejo con la lista después del salto.

SEGUIR LEYENDO “Sistemas operativos educativos, por Daniel Esteban”

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jul 09 2012

De la PDI al monitor multitáctil…

Category: Formación,Futuro,Instalaciones,Pizarra digital interactivaadministrador @ 15:20

Las pantallas grandes y la conexión entre ellas permite la cooperación y trabajo en grupoHace unas semanas, he escrito un artículo para el boletín especial del CITA sobre pizarras digitales interactivas.

Este boletín contiene 6 artículos de Manuel Area (@manuel_area), Julio C. García (@asturxulio), Francisco Zapatero (@fzapatero), Carmen González (@flosflorum) y Sergio García (@sergiotic) y el mío. Estos artículos tratan de analizar y reflexionar sobre esta herramienta y su uso en el aula.

Aquí teneís mi artículo. No dudéis en poner comentarios e ideas adicionales…

De la PDI al monitor multitáctil…

Llevamos muchos años utilizando monitores táctiles en cajeros automáticos, en estaciones de tren o en museos. Desde el 2006, gracias a su inventor Jeff Han, las tenemos en versión multitáctil y las aprovechamos en nuestros teléfonos y tabletas. Mientras que las pantallas o monitores táctiles existen desde los años 80, son las pizarras digitales interactivas, que han llegado un poco más tarde, las que han tenido éxito en las aulas. Ahora, con el auge de las tabletas y la bajada de los precios de los monitores, podemos preguntarnos qué será la pizarra digital del futuro. ¿Serán los grandes monitores multitáctiles? ¿Reemplazarán las pizarras digitales interactivas en los próximos años?

Parece establecido que sí. A primera vista, les vemos muchas ventajas sobre el conjunto “pdi + proyector + altavoces”. La experiencia o sensación de uso es buena, novedosa y no molestan ni la sombra ni el destello del proyector. Aunque se le saca mucho partido, su resolución (1.920 x 1.080 ppp) también es superior a la de un proyector estándar (1.024 x 768 ppp).

Para quien se preocupa de los aspectos “logísticos”, las pantallas táctiles ofrecen otras ventajas sobre las pizarras digitales interactivas: primero, la instalación es más sencilla. Sólo hace falta una pared resistente. Si el monitor incorpora altavoces, nos ahorramos costes de instalación de un sistema de sonido adicional. Para completar estos aspectos prácticos, los centros educativos pueden despreocuparse del mantenimiento del proyector o de su ajuste periódico, así como de la duración de las lámparas…Para completar la lista de ventajas, podemos añadir que los monitores multitáctiles de tamaño medio (de 40” a 60¨) se pueden mover en un colegio, ajustar a la altura de los alumnos de manera sencilla o inclinarse si el alumno tiene necesidades especiales. Existen soportes perfectamente adaptados a las distintas situaciones. Son muchas ventajas pero tenemos que apuntar aquí varios inconvenientes, algunos importantes: el primero es el precio, especialmente si necesitamos pantallas demás de 50¨. Los precios de los monitores táctiles de 70” o 80¨ se disparan. Por otra parte, según las tecnologías empleadas, resistiva o capacitiva, plasma, LED o LCD, algunos monitores son más lentos y menos precisos que una PDI. Otros generan un calor molesto para el docente que lo maneja.

Es importante recordar también que una PDI es más quela pizarra en sí. Debemos valorar también los programas y recursos que acompañan el material o “hardware”. De hecho, es posible que la verdadera revolución de la pizarra digital del futuro estará en el software: usabilidad, contenidos interactivos, “apps” para personalizar la aplicación de nuestra PDI, herramientas de colaboración, formación del profesorado, etc. En este aspecto, algunos fabricantes de PDI tienen una clara ventaja sobre los fabricantes de monitores. Muchos docentes no solo buscan un equipo: buscan también aplicaciones, contenidos. Para volver a las pizarras interactivas, y sabiendo que a partir de ahora se medirán aún más las inversiones en la educación, cabe recordar que los precios de los proyectores de lente corta o ultra corta han bajado mucho.Y su utilización mejora mucho la experiencia de los usuarios de PDI. La introducción de la tecnología LED elimina por otra parte, el problema de la duración de la lámpara.

¿Cuál es la mejor opción? ¿PDI o monitor multitáctil?

Estas son preguntas de difícil respuesta. Recomendaría estudiar bien las necesidades del centro, del aula o delos propios docentes. Es importante saber qué tamaño de visualización necesitamos, qué vamos a hacer con esta herramienta…

Las evoluciones de las tecnologías, de los precios y de los acuerdos entre fabricantes de ambas tecnologías determinarán el futuro de ambas opciones en la educación. A los usuarios docentes les corresponderá, como siempre, integrar las nuevas herramientas para realizar su labor de la mejor manera posible.

@PaulBoutroux

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