Una de las novedades de esta vuelta de septiembre es que es posible seguir “La pizarra digital” desde Facebook y Twitter…
ago 31 2010
“La pizarra digital” en Facebook y Twitter…
ago 30 2010
Nuevo manual: “La pizarra digital interactiva (PDi) en la educación”
En la colección “MANUALES IMPRESCINDIBLES“, la editorial ANAYA publica esta semana un libro escrito por Joaquín P. Martín Iglesias sobre uso de la pizarra digital interactiva (PDi) en la educación.
No lo he visto aún físicamente ya que no ha salido cuando escribo este post pero la verdad es que tengo ganas de leerlo.
Se trata de un manual de 448 páginas donde el autor presenta desde conceptos generales hasta aspectos concretos y muy prácticos.
Empieza definiendo las pizarras digitales interactivas, el equipamiento que las compone (pizarras, lápices, proyectores y cableado) y los periféricos opcionales (tabletas, visualizadores, sistemas de votación…).
A continuación, el autor los programas de tres marcas: SMARTboard, eBeam y ActiveBoard de Promethean) y programas para quien quiera generar contenidos interactivos (Jclic, Malted, Hot Potatoes…) o editar archivos de sonido y vídeo.
El manual acaba con una serie de recomendaciones de uso y indica al lector una serie de recursos disponibles en internet para empezar con las PDIs.
Os dejo aquí la reseña del libro:
“La aparición de Internet y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) han provocado una auténtica transformación social y el entorno educativo no podía quedarse al margen de esta “revolución digital”. En este escenario nace la pizarra digital interactiva, PDI, como actualización y adaptación de la pizarra tradicional. Este manual le enseñará todo lo que necesita saber sobre el funcionamiento de esta nueva herramienta educativa. Aprenderá a manejar este “lienzo digital”, sabrá cómo colocar todo tipo de elementos (textos, imágenes, animaciones, vídeos, páginas Web, actividades ya creadas…) procedentes de la Red, de editoriales o de otros profesores, y dotarlos de interactividad. En este libro encontrará, además, todas las técnicas necesarias para diseñar un plan de introducción e integración efectiva de la PDI en el día a día docente y administrativo.”
Precio con IVA: 25,40 €, en las mejores librerías…
Más información, aquí
ago 26 2010
Nueva caja de conexiones multiuso AV multimedia
Studyplan presenta una caja de conexiones multiuso AV multimedia. Se trata de un dispositivo compacto, de fácil instalación que recoge en una misma caja de conexiones todas las conexiones multimedia habituales de uso en las aulas: cableado de audio, vídeo, proyección con cable de VGA de 15 pines, USB y minijack estéreo.
Instalaciones rápidas y profesionales.
Esta caja de conexiones resuelve en un espacio mínimo (85 x 85 x 50 mm) todas las conexiones de cableado que suele requerir un aula digital: conexión al proyector, conexión a altavoces, conexión a DVD, audio y por cable USB de forma limpia y segura.
El producto tiene un precio muy similar a otras cajas de conexiones que sólo incluyen el conector VGA de 15 pines, por lo que, aunque el centro no tiene previsto equipar el aula con todos los elementos multimedia de forma inmediata, puede resolver la preinstalación de todo el cableado sin apenas coste adicional.
Conexiones sencillas y duraderas.
Las conexiones no requieren soldadura ya que en la parte posterior las conexiones de los hilos se sujetan mediante tornillo. Esto reduce enormemente el tiempo de las instalaciones, y por tanto el precio de mano de obra.
El precio está muy ajustado: 29.95 euros (IVA incluido).
ago 25 2010
Plantillas de PowerPoint
Gabriel de Camyna ha encontrado otro sitio web con más de 800 plantillas de PowerPoint gratis. Se llama FPPT.COM y hay plantillas para todos los gustos.
FPPT.COM destaca una serie de plantillas orientadas para la educación.
Otras plantillas para PowerPoint ya recomendadas hace unos mese: aquí
Vía: Camyna
ago 23 2010
El visor o cámara de documentos por Salvador Llopis
Seguimos aprovechando el verano para recuperar y difundir artículos interesantes y útiles para las TIC en las aulas.
Hoy, recuperamos un artículo sobre uso de visores de documentos en las aulas por Salvador Llopis en “Educacontic“. Los visores o visualizadores o cámaras de documentos se usan cada vez más con pizarras digitales interactivas (PDI).
“Alrededor del mundo de las TIC no sólo nos encontramos con portátiles, impresoras, o cámaras digitales. Existen periféricos menos conocidos pero muy útiles. Uno de ellos es el visor de documentos, una herramienta de apariencia sencilla pero de múltiples aplicaciones en el aula.
Sigue leyendo el artículo y podrás comprobar su utilidad más allá de mostrar documentos, hablamos de proyección y captura de objetos en 3D. Seguramente recordaréis aquellos “desproporcionados” proyectores de cuerpos opacos. Eran unos grandes aparatos, pesados y poco luminosos que servían para colocar un libro sobre un cristal y proyectar su imagen.
Con esta herramienta mostrábamos a los alumnos aquellos libros que no podían comprar o que eran ejemplares únicos. Con el mismo principio, el mundo digital ya tiene su proyector de cuerpos opacos pero, como toda herramienta innovadora, incluye mejoras heredadas de los avances tecnológicos en óptica digital. Es el visor de documentos.
¿Qué es un visor de documentos?
El concepto a priori es simple, se trata de una cámara digital de gran resolución acoplada a un brazo flexible y con una base pesada que además de ofrecerle estabilidad dispone de los conectores necesarios para transmitir las imágenes directamente a un proyector multimedia o a un ordenador. (Salida de S-Vídeo y vídeo compuesto, la clavijita amarilla RCA ya tan común).
El verdadero logro de este aparato es que no sirve únicamente para proyectar documentos sobre una pantalla o capturarlos con el ordenador, que lo hace fantásticamente, de forma luminosa y con mucha definición, sino que podemos tomar imágenes con muy buena calidad de elementos en tres dimensiones, incluso desde muy cerca, ya que dispone de un enfoque “macro”. Esta particularidad abre un gran abanico de posibilidades en el aula ya que no serán necesarias maratonianas sesiones de fotografía o escaneado, sino que en tiempo real iremos mostrando a los alumnos aquello que nos interese.
Podemos realizar capturas, algunas incluso integran un dispositivo de captura de imágenes, pero si utilizamos el ordenador será tan simple como hacer una captura de pantalla o arrancar un capturador de vídeo y realizar una panorámica del objeto.
Algunos Usos
* Como proyector de cuerpos opacos para todas las áreas: libros, apuntes, dibujos…
* En Ciencias Naturales, mostrar plantas, pequeños insectos, fósiles…
* En Tecnología y Ciclos Formativos: muestras de materiales (maderas, telas, metales, alimentos…), microprocesadores…
En materias como biología es una herramienta potente ya que suelen disponer de adaptadores para microscopio. Con esta combinación es posible proyectar muestras al grupo mientras los alumnos pueden comprobarlo en sus propios puestos. Su configuración para este uso es simple, ajustamos el adaptador y enfocamos, sin más complicación. En fin, una herramienta muy sencilla de utilizar, porque es “conectar y listo”, es muy transportable y de gran capacidad pedagógica, ya que aprovecha la luz y la presentación a grandes dimensiones.”
Vía: www.educacontic.es
ago 20 2010
Visualizador o cámara de documentos LUMENS DC265.
Studyplan presenta el visualizador LUMENS DC265, un modelo compacto, portátil y de diseño actual que permite capturar imágenes hasta tamaño A3 (400 x 300 mm), así como toda clase de objetos tridimensionales en tiempo real.
Tan sólo es necesario conectar LUMENS DC265 directamente a un proyector para reproducir las imágenes en gran tamaño delante de la clase. Este innovador producto multimedia tiene múltiples posibilidades y aplicaciones, incluso se puede conectar a un PC si se quiere usar en combinación con una pizarra digital interactiva (PDi).
Imágenes a lo grande
Y es que el visualizador LUMENS DC265 incorpora una cámara digital de enfoque automático con zoom óptico de 6 aumentos y resolución UXGA de ultra-alta resolución que captura imágenes fijas y vídeo en tiempo real con una frecuencia de 30 fotogramas por segundo. El dispositivo permite, además, cargar 300 diapositivas por minuto, lo que evita pérdida de tiempo y distracciones en clase.
A su vez, es posible grabar vídeo y audio sincronizado directamente en el visualizador gracias a la función “One Touch”. Con tan sólo pulsar un botón y sin necesidad de tener cerca un ordenador, el material grabado se almacena y se puede reproducir de inmediato.
Asimismo, para visualizar las imágenes capturadas, ya sea en una pantalla de proyección o directamente en pizarras digitales interactivas, también puede conectarse directamente a un proyector o trabajar a través de un ordenador. De esta manera, es posible compartir con los alumnos o asistentes cualquier tipo de información en forma de textos, imágenes en gran formato o, incluso, objetos tridimensionales. Y es que aporta una gran área de captura y navegación amplificada por cinco extremos en modo libro.
Por otra parte, cuenta con tres brazos independientes de “cuello de cisne”, característicos de este fabricante, que proporcionan una mayor flexibilidad en cuanto al ángulo de captura (hasta 360º), con iluminación por dos lámparas de cátodo frío. Gracias a ello, es posible capturar imágenes desde cualquier ángulo y eliminar molestos reflejos que pueden mermar la calidad de la proyección cuando se utilizan lámparas de posición fija.
Intuitivo software y conexiones
Para asegurar el máximo rendimiento del visualizador, LUMENS DC265 se comercializa con el software “Queue”, compatible tanto con PC como Macintosh. Este software se actualiza periódicamente y se descarga gratuitamente de la web del fabricante. Por otro lado, dispone de un mando a distancia para controlar todas las funciones remotamente. También tiene diferentes entradas y salidas que hacen posible su conexión directa a un proyector, con televisores de alta definición, VCRs y, a través de USB, a cualquier ordenador.
Utilizar LUMENS DC265
Este visualizador es fácilmente transportable de un aula a otra en su bolsa acolchada (opcional) y resulta de gran utilidad en muchos aspectos. Es, ante todo, la alternativa digital a los conocidos retroproyectores. También mejora la participación de los alumnos y asistentes, creando un entorno audiovisual controlado en todo momento por el profesor o ponente.
Las principales ventajas de LUMENS DC265 son:
* Sencillez de uso, al estar provisto del mínimo número de botones y funciones sin necesidad de software.
* Cómodo para transportar, debido a su reducido peso de tan sólo 2,3 kilos.
* Ahorro de tiempo que aporta en la preparación de las clases y ponencias, ya que no hay que hacerse transparencias previamente, fotocopias, ni tampoco pasar fotos digitales al ordenador para visualizarlas a través del proyector.
* Características técnicas excepcionales: zoom óptico 6x, capacidad interna para 240 imágenes JPG, carga de 300 imágenes por minuto, rotación de imagen, grabación y reproducción directa de vídeo y audio sincronizados, copia de material en tarjeta SD (incluida de serie), área de captura de A3 (400 x 300 mm), salida de vídeo a 30 fps, salida de imagen en alta resolución, compatibilidad con equipos HDTV, conexión USB de alta velocidad y ausencia de transformador externo.
Versátil y seguro
Es posible que tu navegador no permita visualizar esta imagen. LUMENS DC265 se puede compartir entre varias aulas y usuarios, puesto que se han añadido determinadas funciones de seguridad. Así, por ejemplo, dispone de una ranura de fijación, función de bloqueo para evitar usos indebidos, así como reinicio automático. Igualmente, realiza copias de seguridad automáticas a cualquier tarjeta SD y posee la opción “borrado automático” que elimina el contenido memorizado en segundos para impedir la copia no autorizada del material.
Otra ventaja: la garantía. LUMENS es el fabricante de visualizadores que ofrece MAYOR DURACIÓN de la garantía: 5 años.
Precio de venta público LUMENS DC265: 965 euros (IVA incluido) + portes.
Más información aquí.
ago 18 2010
Novedades de Luidia Inc. en InfoCOMM 2010
Luidia Inc., el fabricante de la tecnología de Pizarra Digital interactiva (PDi) eBeam® presenta en InfoCOMM 2010 (USA) una nueva gama de productos tecnológicos para la educación. Tremendos… os dejo verlos en el vídeo.
Estos productos llegarán a España a inicios del 2011 y demuestran la capacidad de I+D+i de esta compañía que ha conseguido colocarse entre los 3 fabricantes de tecnología PDi más importantes del mundo en apenas 4 años.
Consulte el vídeo resumen aquí.
Vía: Studyplan
ago 16 2010
¿Cómo usar la realidad aumentada en la educación? Por Gabriel del Molino.
La realidad aumentada es una técnica que poco a poco se va incorporando a nuestras vidas. Y el ámbito de la educación es uno de los mas indicados para aprovecharse de ella.
Prueba de ello son los videos que acompañan este post:
Por Gabriel del Molino.
Gabriel es especialista y formador en temas de Internet y Nuevas Tecnologías. Desde su empresa CAMYNA, es gran valedor del software libre y de la Web 2.0 y organiza regularmente los “blogellones“ y “twitterliones”, encuentros “reales” de blogueros twitteros en Zaragoza. Gabriel presenta en una serie de artículos para “La pizarra digital” varias herramientas útiles e interesantes para la educación y a la formación.
ago 13 2010
¿Cómo explicar a un niño de Infantil qué es Internet?
Sin duda, la tarea de explicar a niñ@s de 4, 5 ó 6 años qué es Internet, cómo funciona y para qué sirve es una tarea muy complicada. La respuesta puede estar en “La arañita Internet”, un vídeo-cuento que nos trae Manuel Area en su blog Ordenadores en el aula y que ha realizado María, una estudiante de Pedagogía de la Facultad de Educación de la Universidad de la Laguna, en Tenerife. La arañita Internet es un original vídeo cuento narrado por su autora, María Candelaria González Nuñez, que trata de explicar a los niñ@s de Educación infantil qué es Internet y para qué sirve…
Vídeo-cuento La arañita Internet para descargar el archivo y verlo con mejor calidad que la que ofrece YouTube.
ago 11 2010
Programa para cambiar formatos
Seguimos aprovechando el verano para recuperar y difundir artículos interesantes y útiles para las TIC en las aulas. Quien quiera pasarnos artículo/s, que no lo dude… lo ideal es poner alguna imagen en formato jpg y un pequeño texto de presentación, un enlace a su blog o sitio web.
Hoy, toca a otro artículo de Javier Mozota del CPR de La Almunia de Doña Godina; en este caso sobre un programa para cambiar formatos.
“Es muy común que tengamos algunos archivos en un formato que no nos permite abrir un programa determinado. Nos va a pasar mucho más ahora que se están incorporando las Pizarras Digitales Interactivas a las aulas y los softwares de las mismas no nos permiten incluir cualquier tipo de archivo de audio, vídeo o imagen. Os presento aquí el Format Factory, que nos permite cambiar de un tipo de archivo cualquiera a otro, incorporando la gran mayoría de extensiones que nos podemos encontrar”.
Leer artículo original aquí
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